媒體報道：

潛心職業教育的“彭教授” ——記彭素瓊教授先進事跡

編者按：在全院師生共同歡慶第26個教師節之際，四川省教育廳發出《關于表彰第四屆四川省高等學校教學名師獎獲獎教師的決定》(川教〔2010〕179號)，我院彭素瓊教授榮獲四川省第四屆高等學校“教學名師獎”。在熱烈祝賀彭素瓊教授的同時，我們也在校園里采擷到幾組鏡頭。透過鏡頭，可以更近距離的認識彭素瓊，感受彭素瓊……二十多年如一日，戰斗在職教戰線，“為三農服務，為興農育人”。彭素瓊教授的事跡感動我們，也感染我們；但我們更應該以彭素瓊教授為榜樣，對學生有愛心，品德高；對工作有激情，能創新；熱愛教師這門職業，為人師表，執著追求，為學院建設和發展，為創建“省級示范高職院校”，揮灑汗水，燃燒智慧，貢獻力量。

彭素瓊教授正在為學生上實習課

彭素瓊同志是我院農學園藝分院植物保護專業雙師型專任教師，從事農業職業教育工作28年，熱愛農業職業教育事業，為人師表，教書育人，具有高尚的職業道德，嚴謹的治學態度和學術精神。她始終堅持深入農村，積極為“三農”服務，對農民進行實用技術培訓和技術咨詢，為促進農村經濟發展和農民增收作出了重大貢獻，受到當地農民及領導的高度贊揚。曾獲“全國農業職業教育教學名師” 稱號；四川省農牧廳“先進教育工作者”稱號；成都市教育局“優秀教師”、“先進德育工作者”稱號；成都農業科技職業學院“優秀教師”稱號；成都農業科技職業學院“教學名師”稱號。現是中國農學會中國農業高級專家庫專家；四川省植保學會理事；國家農業特種行業職業技能鑒定高級考評員；四川省第二屆專家評審委員會專家；四川省高職高專精品教材建設工作專家庫專家；四川省農資科技協會莊稼醫院專家；成都市科技評估中心技術專家；溫江區科普專家服務團專家；成都農業科技職業學院植物保護專業帶頭人，職稱評審委員會、學術委員會、教學指導委員會委員；教學督導員。

鏡頭一 ： 師德與育人

彭素瓊同志忠誠黨的教育事業，擔任5個班的班主任工作20年，在學生科從事學生管理工作4年。她始終堅持為人師表，視學生如子女，以慈母般的胸懷，關心愛護每一名學生，注重培養學生良好的思想品德和綜合能力。引導學生積極要求進步，爭當學生干部，每個班的學生入黨人數和院、系主要學生干部都是全校同期各班最多的，班級綜合考核始終名列全校前茅，每年都被學校評為“先進班主任”。曾有兩個班被評為省、市級先進集體，共22人入黨，6人次被評為省、市級“優秀學生干部”、“優秀團員”、“優秀畢業生”等，為農業生產第一線培養了大批的技術骨干和領導人才。學生親切地稱她為“彭媽媽”，頌她為“一盞不滅的燈”。她積極進行教育研究，撰寫德育研究論文，分別發表在省市職業教育刊物上，并參加成都市高職中專教育學會論文交流，有6篇獲獎。在社會就業壓力大的形勢下，積極引導學生轉變就業觀念，堅持開展就業指導工作。1994年獲四川省農牧廳“優秀教育工作者”稱號；2004年獲成都市教育工會“師德先進個人”稱號。

鏡頭二 ：教學工作及效果

彭素瓊同志先后擔任《植物保護》等10余門專業及專業基礎課的教學工作，教學工作量飽滿，教學效果好，各學期三級測評均為“優秀”。在校內教學工作中，堅持教書育人，將培養學生的社會責任感、實踐能力和創新精神融入整個教學工作中。能根據農業高職教育的人才培養目標、社會對應用性人才的要求及生源素質的變化，因材施教，本著“適用、夠用”的原則，把提高學生實際動手能力和獲取知識的方法放在第一位。她不斷進行教學改革，主持建設省級精品課程2門，市級1門；主編（副）適合生產實際需要的國家級高職高專規劃教材；不斷修訂教學計劃和教學大綱；合理壓縮理論教學內容，突出重點、難點；增加實踐教學學時，注重培養學生的實際操作能力。除課堂教學外，還引導學生成立各種實踐性強的專業社團，并為他們輔導、講座，深受學生喜愛。經過她長期努力，為學生探索出了“邊學習，邊實踐；邊學習，邊生產；邊學習，邊創業”的實踐教學模式，深受學生、家長及用人單位好評。在教學中始終注意改進教學方法與教學手段，嚴格考勤制度，有效保障良好的課堂秩序；充分利用多媒體教學信息量大、病蟲形態直觀的特點，增加課堂的直觀性和生動性；注重啟發式教學環節，學生參與程度高，課堂氣氛活躍，在輕松愉快的環境中完成整個教學過程，提高了教學效率，各種層次的學生都對這種教學方式評價很高。改革考核制度，采用多種考核方式相結合，學生的學習積極性、自覺性和專業技能明顯提高。在校外連續承擔成都市人事局“園林技師及初、中、高級園林工”考前培訓5次，共1000余人次；參加溫江區“農村勞動力轉移”和雙流縣黃龍溪鎮“農民實用技術”培訓20余次，共6000余人次。在培訓過程中能結合生產實際，運用通俗易懂的語言深入淺出地講解，深受被培訓人員好評。為學院成功申報“植物保護專業”撰寫可行性報告、制定教學計劃、編寫課程設置方案和進行課程設置。結合當地生產實際，獨立完成《普通昆蟲學》、《農業昆蟲學》、《植物保護》、《園藝植物保護》等課程的教學大綱及相關實驗實習指導書的編寫工作。積極參與實驗室建設工作，協助實驗員完善現代化實驗設施建設；利用教學實習和課余時間指導學生采集、制作了大量病蟲標本，使植物保護實驗室成為了全院的重點實驗室，為實踐教學提供了可靠保證。2009年獲“全國農業職業教育教學名師”稱號；2010年獲“四川省教學名師”稱號；2007、2011年連續兩屆獲成都農業科技職業學院 “教學名師” 稱號；2006、2009、2010年分別獲成都農業科技職業學院“優秀教師”稱號； 2007年成為成都農業科技職業學院首名教授。

鏡頭三 ： 科研工作及成績

彭素瓊同志教學之余積極進行科學研究，并取得了重大成果。先后主持四川省教育廳高等教育人才培養質量和教學改革項目 “《植物保護》精品課程建設與研究”；主研省級課題--- “種植類專業“全程參與式”實踐教學體系構建”；參研省級課題“以專家大院為載體，探索產學研結合新模式”； 主持溫江區課題“溫江花木病蟲種類及防治技術研究”； 主持院級課題“ 植物保護專業學生實踐能力培養途徑研究”；主持院級課題“《園藝植物保護》精品課程建設與研究”；主持院級課題“油菜根腫病防治技術研究”；主持院級課題“馬鈴薯瘡痂病防治技術研究”；主研院級課題“農業職業技術教育與農民增收問題研究”；主研院級課題“農民教育存在問題與對策研究”。

論文“高等職業教育在農民增收中的重要作用”,獲四川省第十次高等教育學科優秀科研成果三等獎，發表于《中華當代教育》2004年11期，論文評比獲二等獎（第一作者）；教材（副主編）《作物病蟲害防治》2010年7月獲黑龍江高教學會著作成果“一等獎” （排名第二）；主持《植物保護》精品課程建設，被評為“四川省2006年度省級精品課程”；主持《園藝植物保護》精品課程建設，被評為“四川省2007年度省級精品課程”；主持《園林植物保護》精品課程建設，2010年被立項為“成都市市級精品課程”。

鏡頭四：發表論文、出版論著

彭素瓊同志論文分別發表于《中華當代教育》雜志及《科學發展，探索創新》論文集，詳細闡述高等農業職業教育在農民增收中的重要作用；油菜根腫病發生危害及防治研究發表于《揚州大學學報》；農藥超低容量噴霧防治植物病蟲害研究發表于《西南農業學報》；川西平原油菜根腫病發生原因及防治技術研究發表于《西南農業學報》；川西平原油菜根腫病發生及防治初探發表于《植物保護與現代農業》；高等農業職業教育專業教師素質研究發表于《高等教育科學》；菊天牛生物學特性的觀察發表于《昆蟲知識》。

主編專業書籍《常見花木病蟲害診治技術指南》和《無公害糧油作物生產與達標》；主編（副）普通高等教育 “十一五” 國家級規劃教材《作物病蟲害防治》；參編農業部高職高專規劃教材《園藝植物保護概論》；參編國家級職業教育培訓規劃教材《植物保護技術與實訓》；參編全省統編教材《作物保護》。

鏡頭五:社會影響力

彭素瓊同志良好的道德修養，嚴謹的工作作風，崇高的敬業和無私奉獻精神，寬廣的知識底蘊，精深的專業功底和研究能力，在廣大師生中及社會上享有很高的聲譽。她在專業教學隊伍建設中一直起帶頭作用，注重團結協作，堅持合力育才。主動關心青年教師的工作和生活，指導他們參與課程建設和科學研究；堅持對青年教師的聽課制度，引導他們從理論教學到實踐性教學各環節進行探索，使他們的教學能力不斷提高，在本專業領域形成了良好的“傳、幫、帶”團隊文化。在教學之余，堅持為 “三農”服務。經常受邀到溫江、雙流、大邑、彭州等區、縣及地震災區對農民進行實用技術培訓和技術咨詢。近年在雙流縣黃龍溪鎮各村開展的多年困擾農民的“油菜根腫病”、“馬鈴薯瘡痂病” 防治工作取得了重大進展。她為促進農村經濟發展和農民增收作出了重大貢獻，受到當地農民、縣、鎮領導的高度贊揚。她長期與拜耳、先正達、國光、聯森公司等企業及四川省、成都市農科院保持密切聯系，從中獲取有助于教學的信息，為培養社會需要的人才提供了可靠保證，也為學生工、學結合、頂崗實習提供了大量機會。在多次參加全國高職教材編寫過程中，每次編寫的內容都不一樣，但所承擔的編寫任務都是一次性完成，受到各編寫組成員的好評。在校內外及省內外植物保護專業領域都有很大的影響力。現任四川省植保學會理事，2006年被四川省植保學會推薦為中國農學會高級專家庫專家。

文章來源：《成都農業科技職業學院網站》2010-09-12