張文蘭,女,1967年2月出生,浙江東陽人,九三學社社員,博士。現任陜西師范大學新聞與傳播學院副院長,教育技術系主任,教授、碩士生導師。
教育及工作經歷:
1985年9月至1989年7月陜西師范學教育系學習,獲教育學學士學位。
1989年9月至1992年7月陜西師范大學心理學系學習,獲心理學碩士學位。
1993年7月至2000年7月陜西師范大學教育技術系(原電教系)從事教學和研究工作。
2001年10月至2004年12月在北京師范大學現代教育技術研究所師從何克抗教授攻讀博士學位,
2003年12月任教育技術系主任。
2005年1月至今在陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系工作。
2006年1月至今任新聞與傳播學院副院長。
2009年9月至2010年8月美國密西根州立大學教育學院訪問學者。
2011年6月至2011年7月澳大利亞悉尼大學、新西蘭奧克蘭大學短期考察。
社會任職:
1. 高校教育技術協會學術委員會委員。
2. 廣東省電教館“十一五”中小學教育信息化課題指導專家組成員。
3. 教育部高等學校教育技術學本科教學專業委員會委員。
4. 全國高校教育技術協作委員會學術委員會委員。
5. 全國高校文理科教育技術學專業委員會副理事長。
6. 西安市十四屆、十五屆人大內務司法委員會委員。
7. 西安市九三學社社史研究生中心副主任。
主講課程:
本科生“視聽心理學”、“教學設計”、“學與教的心理學”、“現代教育技術”、“教學系統設計”、“信息技術與課程整合”。
研究生“現代教育技術基礎”、“教育技術的心理學基礎”、“信息技術與課程整合研究”。
4+2教育學碩士“學科知識和研究的新進展”。
培養研究生情況:
資料更新中……
研究方向:
主要從事教育技術基本理論和信息技術的教育應用研究工作。
承擔科研項目情況:
1. 廣東省肇慶市電教館橫向課題:顛倒教室模式在小學數學教學中的應用研究,2013.3-2016.3。
2. 廣州市遠程教育中心橫向課題:教師專業知能框架及課程支撐體系研究,2009。
3. 橫向課題:電子書包在中小學的學科教學應用研究,2012.3-2015.3。
4. 教育部高教司立項研究課題:教育技術學專業人才未來市場需求和人才培養模式研究,2004。
5. 教育部師范司:中小學教師繼續教育模式研究,2000。
6. 全國教育科學“十二五”規劃重點課題:面向學習創新的電子書包的中小學學科教學應用研究,2012.12-2015.12。
7. 全國教育科學“十五”規劃重點研究課題:基于網絡環境的基礎教育跨越式發展創新實驗研究,2003。
8. 全國教育科學“十五”規劃重點研究課題:現代遠程教育資源在陜西農村中小學的教學應用研究,2005。
9. 全國教育科學規劃青年專項課題:認知發展理論在小學數學CAI中的應用,1997。
10. 陜西省教育科學規劃項目:基于電子書包的中小學學科教學應用研究,2012.11-2014.11。
11. 陜西師范大學基礎教育課程中心項目:基礎教育課程改革背景下師范生信息技術教學運用能力的培養研究,2005。
12. 陜西師范大學教師教育項目:師范生信息技術教學運用能力培養的電子績效支持系統的設計與開發,2007。
13. 陜西師范大學教師項目:《信息技術與課程整合》立體教材建設研究,2006。
14. 陜西師范大學教務處項目:教師教育信息化發展的比較研究,2005。
15. 陜西師范大學校級人文重點項目:現代遠程教育資源在陜西農村中小學的應用研究,2005。
16. 校級教改重點課題:基于Moodle平臺的混合式學習設計與實踐研究,2012.11-2014.11。
17. 校青年基金:小學CAI課件屏幕設計的認知效果研究,1999。
18. 中央電教館“十五”重點研究課題:信息技術環境下基礎教育跨越式發展創新實驗研究。
19. 新課改背景下陜西高中教師信息化專業發展研究。
20. 基于課例研究的小學教師信息化教學團隊建設,2012.9-2015.9。
科研成果:
1. 信息技術環境下的小學英語教學設計研究,2007年獲陜西省哲學社會科學成果三等獎。
2. 師范院校公共課《現代教育技術》網絡課程建設與實踐,2005年獲國家級教學成果獎二等獎,第2人;2005年獲陜西省教育廳特等獎,第2人。
在本專業核心(CSSCI)以上刊物發表文章40余篇;出版專著1部,參編教材6部,主編教材1部。
出版專著:
1. 《教育技術學》(面向21世紀高等教育課程改革教材)北京師范大學出版社 2001年11月
2. 《教學系統設計》(面向21世紀高等教育課程改革教材)北京師范大學出版社 2002年5月
3. 《信息技術與課程整合優秀案例選》高等教育出版社 2002年9月
4. 《網絡環境下基礎教育跨越式發展創新試驗優秀案例集》高等教育出版社 2002年11月
5. 《課堂網絡學習環境下的小學英語教學設計研究》科學出版社 2005年12月
6. 《教學系統設計》高等教育出版社 2006年5月
7. 《現代教育技術》陜西師范大學出版社 2007年4月
8. 《信息技術與課程整合》高等教育出版社 2007年5月
發表中文論文:
1 從企業E-Learning需求反觀教育技術人才培養 陳田軍; 張文蘭; 焦偉婷 陜西師范大學教育技術系; 河北科技師范學院教育學院 【期刊】現代教育技術 2011-01-15
2 “多層次、綜合化實驗教學體系”促進數字傳媒技術實踐創新人才培養的研究與實踐 張文蘭; 佀新學; 李喆 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】電化教育研究 2011-04-01
3 悅趣化學習的研究現狀與熱點分析——基于國內外期刊數據庫論文的分析 張文蘭; 牟智佳 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2011-06-15
4 從教師心理探析信息技術與課程整合的“高原期”現象 郭小平; 張文蘭 榆林學院信息工程學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國電化教育 2011-09-10
5 對混合式學習文獻研究的元分析——以我國教育技術核心期刊為樣本 牟智佳; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國醫學教育技術 2011-10-20
6 中美教育技術研究領域的比較分析——基于中美教育技術核心期刊論文的分析 張文蘭; 牟智佳 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代遠程教育研究 2012-03-25
7 新媒體技術在教育中的應用趨勢研究——對歷年《地平線報告》的元分析 牟智佳; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】電化教育研究 2012-05-01
8 關于我國行動研究學術成果的分析與反思 張文蘭; 郭小平 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】電化教育研究 2009-02-01
9 企業數字化學習理論——面向企業培訓的學習系統架構 張志宏; 張文蘭; 張娜 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2009-03-01
10 對當前教育技術學多元化研究范式的思考——兼論現象學研究方法對教育技術學研究的意義 劉斌; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】開放教育研究 2009-04-05
11 信息技術與課程整合的誤區分析 彭偉國; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國教育信息化 2009-02-20
12 傳播學視角下移動學習探究——基于要素分析的移動學習過程模型構建與解析 劉斌; 張文蘭; 焦偉婷 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2009-06-01
13 以創新推廣理論突圍信息技術與課程整合的高原期 彭偉國; 張文蘭; 蔡麗 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2009-07-01
14 Diigo在網絡學習評價中的應用探微 毛仁興; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2009-08-01
15 基于教育生態學基本規律分析信息技術與課程整合 張文蘭; 焦偉婷; 劉斌 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2009-11-01
16 教師專業發展背景下信息技術教師專業認同初探 張文蘭; 劉斌 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2010-01-01
17 信息技術與批判性思維研究的現狀及啟示 張文蘭; 劉斌 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】電化教育研究 2010-01-01
18 影響信息技術與課程深層整合的生態學歸因分析 彭偉國; 張文蘭; 毛仁興 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國電化教育 2010-02-10
19 信息技術與小學外語教學整合研究現狀及問題分析 張文蘭 陜西師范大學教育技術系 陜西西安 【期刊】外語電化教學 2006-12-20
20 中小學教師教育技術能力培訓的中外比較 張文蘭; 王玲 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系; 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系 陜西西安; 陜西西安 【期刊】中國醫學教育技術 2006-08-20
21 基于課堂網絡環境的外語學習模型的構建與分析 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系 陜西西安 【期刊】電化教育研究 2006-11-01
22 谷子品種遺傳差異的RAPD標記分析 楊延兵; 管延安; 張華文; 徐平平; 張文蘭; 陳利容; 秦嶺 山東省農業科學院作物研究所; 陜西師范大學; 山東省農業科學院作物研究所 山東濟南; 山東濟南; 陜西西安 【期刊】華北農學報 2007-08-28
23 網絡環境下小學英語教學設計型研究及效果分析 張文蘭; 何克抗 陜西師范大學新聞與傳播學院; 北京師范大學現代教育技術研究所 【期刊】教育信息化 2006-12-20
24 師范生教育技術應用能力現狀調查與分析 李靖; 張文蘭; 艾敏 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 陜西西安; 陜西西安 【期刊】現代教育技術 2007-11-01
25 國際教師教育信息化的新視角——職前教師教育技術能力的培養 艾敏; 張文蘭; 李靖 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系; 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系 【期刊】中國教育信息化 2007-03-10
26 陜西農村中學信息技術與課程整合現狀調查報告 李薇薇; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國教育信息化 2007-02-20
27 陜西農村中學教師信息化專業發展現狀及問題 聶現云; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國教育信息化 2007-01-20
28 探尋我國職前教師教育技術能力培養的道路 張文蘭; 艾敏 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系; 陜西師范大學新聞與傳播學院教育技術系 陜西西安; 陜西西安 【期刊】現代教育技術 2007-09-01
29 基于設計的研究——教育技術學研究的一種新范式 張文蘭; 劉俊生 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 陜西西安; 陜西西安 【期刊】電化教育研究 2007-10-01
30 教育游戲的本質與價值審思——從游戲視角看教育與游戲的結合 張文蘭; 劉俊生 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 陜西西安; 陜西西安 【期刊】開放教育研究 2007-10-05
31 屏幕捕獲軟件在中學信息技術課程教學中的應用 曹殿波; 張文蘭 延安大學; 陜西師范大學 【期刊】中國教育信息化 2008-08-20
32 從教育生態學的視角看信息技術與課程整合的“高原期”現象 蔡麗; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院; 陜西師范大學新聞與傳播學院 陜西西安; 陜西西安 【期刊】現代教育技術 2008-06-01
33 農遠工程中信息化教學的“公開課情結”分析及對策研究 張文蘭; 史婷 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】現代教育技術 2008-08-01
34 信息化學科工具促進農村中小學教學研究 劉俊生; 張文蘭 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】中國教育信息化 2008-07-23
35 陜西農村中學教師信息技術教學應用的動力現狀與歸因分析 張文蘭; 李然 陜西師范大學新聞與傳播學院 【期刊】電化教育研究 2008-09-01
36 從TC學習模型到教學設計的整合性研究 張文蘭; 楊開城 陜西師范大學新聞與傳播學院; 北京師范大學教育技術學院 西安 【期刊】開放教育研究 2005-06-05
37 建構主義思想的辯證唯物主義解析暨意義建構的心理機制的探討 張文蘭; 楊開城 陜西師范大學新聞與傳播學院; 北京師范大學信息科學學院 陜西西安 【期刊】電化教育研究 2004-02-29
38 ID理論在教學中的應用 鬲淑芳; 張文蘭 陜西師范大學電化教育系 【期刊】電化教育研究 1999-06-30
39 建構主義學習環境下教師角色的再定位 張文蘭 陜西師范大學電化教育系 【期刊】電化教育研究 1999-08-30
40 大學生的特質焦慮及其個性特征的研究 張文蘭 陜西師范大學電教系軟件教研室 【期刊】中國心理衛生雜志 1999-05-10
41 小學CAI軟件選擇性注意策略設計初探 張文蘭 西安陜西師范大學電教系 【期刊】中國電化教育 1999-09-18
42 《視聽心理學》課程及其教材建設淺論 焦建利; 張文蘭 陜西師范大學電教系 【期刊】電化教育研究 1997-06-20
43 關于高師教育技術學公共課教學的若干思考 張文蘭 陜西師范大學電化教育系 【期刊】電化教育研究 1998-12-30
44 視覺型電教教材圖形符號優化設計初探 張文蘭 西安陜西師大電教系 【期刊】中國電化教育 1998-09-18
先后獲國家級教學成果獎1項(第2人),省級科研成果、教學成果二等獎2項,校級教學成果特等獎1項。
1. 2004年獲陜西師范大學“優秀本科生指導教師”獎。
2. 2005年獲國家級教學成果獎二等獎。
3. 2005年獲陜西省教育廳特等獎。
4. 2005年獲陜西師范大學“優秀實習組織管理者”獎。
5. 2007年獲陜西省哲學社會科學成果三等獎。
多方融合 打造復合型現代傳媒人才——陜西師范大學數字傳媒技術實驗教學中心主任張文蘭教授
陜西師范大學數字傳媒技術實驗教學中心是西部首家傳媒類國家級實驗教學示范中心。中心堅持“全面提高學生實踐能力、創新能力和綜合素質”的培養目標,運用“理論教學—實驗教學—媒體實踐”三位一體的教學模式,使學生的人文素養、技術素養和藝術素養得到了全面的提高。中心教師隊伍建設也頗具特色,聘請了多位媒體高端人士為兼職實驗教師,將媒體一線的實戰經驗與技能及時地講授給學生,使畢業生的就業競爭力和就業質量得到顯著提高。在本期“國家級實驗教學示范中心建設系列報道”中,我刊(www.cmee-online.com)將向您全面介紹陜西師范大學數字傳媒技術實驗教學中心的經驗與做法。張文蘭,博士,教授,博士生導師,九三學社社員,現任陜西師范大學新聞與傳播學院副院長,教育部高等學校教育技術學專業委員會委員,全國高校文理科教育技術學專業委員會副理事長,全國高校教育技術協作委員會學術委員會委員,西安市第十四屆、十五屆人大代表,西安市內務司法委員會委員。1989年在陜西師范大學獲教育學學士學位,1992年在陜西師范大學獲心理學碩士學位,2004年在北京師范大學教育技術系獲教育學博士學位。20......
資料更新中……
文章來源:《中國現代教育裝備》2013年第01期